Wenn auch Sie Kinder haben, die ihre natürliche Freude am Lernen verloren haben , dann seien Sie mutig, gehen Sie neue Wege, schauen Sie über den Tellerrand hinaus denn es gibt viel mehr Möglichkeiten als unser ( leider noch starres) Regelschulsystem ! Schauen Sie, wo selbstbestimmtes/ individuelles/ gehirn-gerechtes Lernen möglich ist.
Oder, suchen Sie das Gespräch mit anderen Eltern und den Lehrkräften ihrer Schule und schauen gemeinsam, wie man den straffen Lehrplan interessanter/praxisnaher gestalten und den Druck der Notengebung herausnehmen kann ( z.B. durch Projektarbeit, schriftl. Lernstandsbeobachtung )
Vielleicht benötigt Ihr Sprössling gewisse Lerntechniken, die ihm die Organisation, Konzentration und Motivation erleichtern. Beratung und Tipps bekommen Sie bei unseren Events und Coachings.
**Lernen heißt, ein Licht anzuzünden statt Fässer zu füllen**
Gehirn-gerechtes Lernen
Ein Kind also sieht den Eltern jahrelang zu, wenn sie Spaghetti essen. Eines Tages beherrscht es die Gabel, und bald lernt es, auch Spaghetti zu essen, und zwar genau so, wie seine Eltern das tun.
Beim Zuschauen wurden nämlich bestimmte Gruppen von „Spaghetti-Neuronen“ im Gehirn aktiviert. Ihre genaue Bezeichnung lautet Spiegelneurone (Sie spiegeln das Verhalten in der Welt). Sie werden aktiv, wenn wir erstens anderen zusehen, die ihre Spaghetti aufrollen; wenn wir zweitens es selbst tun und wenn wir drittens daran denken, dass jemand Spaghetti essen könnte.
Vielleicht haben wir gerade ein Plakat gesehen, das uns erinnert, oder jemand hat Spaghetti auch nur erwähnt, und schon funken unsere Spaghetti-Neuronen.
Wir verdanken diese Kenntnis einem Zufall, der sich 1995 in Italien, im Labor von Giacomo Rizzolatti und Vittorio Gallese in Parma, abspielte. Es begannmit Affen, die beim Greifen nach einer Nuss bestimmte Neurone entwickeln, die aber auch feuern, wenn ein Affe einem Versuchsleiter zusieht, der eine Nuss anfasst. Wobei man rein zufällig entdeckte, dass in diesem Augenblick die „Nuss-Greif-Neuronen“ ebenfalls feuerten. Bald wurden diese besonderen Neuronen auch bei Menschen ausgemacht.
Die Spiegelneurone sind die neurophysiologische Grundlage für die beste Lernmethode, wenn es um Tätigkeiten geht. Sie helfen uns, durch Zuschauen und Nachmachen immer wieder Neues zu lernen. Spiegelneurone sind auch aktiv, wenn wir beobachten, wie Mitmenschen emotional agieren oder reagieren.
Der Lehrwert des Zusehens
Das Zusehen schafft die ersten Spiegelneuronen. Der Junge, der nicht beim Radfahren zusieht und kein Interesse daran entwickelt, wird keinen Spiegelneuronen-Vorsprung haben und mühsam lernen müssen, was durch Zuschauen viel leichter gewesen wäre. So ähnlich ist es, wenn die Schule vorschreibt, dass alle Kinder zum gleichen Zeitpunkt dasselbe im selben Tempo lernen müssen, weil die Lehrkraft das will, unabhängig davon, dass das eine Kind seit langem bereit ist, diese Tätigkeit zu meistern, während andere keinerlei Spiegel-Neuronen für diese Tätigkeiten besitzen, weil zu Hause niemand etwas vorgemacht hat.
Vera F. Birkenbihl www.birkenbihl-insider.de
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♥ Grundschule FreiRaum in Oldenburg/ Niedersachsen♥
Die Grundschule FreiRaum bietet den Kindern die Möglichkeit nach ihren eigenen Bedürfnissen und Fähigkeiten selbstbestimmt und selbstorganisiert in einer altersgemischten Gruppe von der 1. bis zur 4. Klasse zu lernen. Eine Gesamtschule ist für das Jahr 2012 in Planung.
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»Dieses Buch ist gefährlich. Es widerspricht allen üblichen Weisheiten über Schulabbrecher und die Wichtigkeit von Schulabschlüssen. Es wirkt belebend und inspirierend. Lassen Sie dieses Buch auf keinen Fall in die Hände eines aufgeweckten, frustrierten Jugendlichen gelangen, den das Schulsystem anödet. Die Autorin kann für das daraus möglicherweise entstehende Glück und das Gefühl von Eigenverantwortung keinerlei Verantwortung übernehmen.«
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